Soñando Alternativas

Desde el Centro Comunitario Guatemala (antiguo CEIP Guatemala) nos invitan a una jornada de "consumo sostenible y alternativas vitales" en la que podremos degustar una gran variedad de productos ecológicos de cercanía de manera gratuita, asistir a un taller donde realizar tu propio jabón artesanal y para terminar, participar en una mesa de experiencias con distintos proyectos de emancipación  (consumo, economía,educación, vivienda…)

18:00 a 19:30 - Feria de productoras (Con cata de productos) 🥖

18.30 a 19:30 - Taller ‘Haz tu jabón artesanal’ 🧼 No olvides llevar aceite usado!!

19:30 a 21:00 - Mesa redonda sobre distintas experiencias de emancipación_

Campeonato INTERTUTOS: Concurso KARAOKE

Ponemos en marcha las inscripciones para el CONCURSO DE KARAOKE dentro de las actividades de INTERTUTOS 2019 que se celebrará el sábado 8 de junio en el IES Mirasierra (próximo al Polideportivo La Masó). Recordamos que también está abierto el plazo de inscripción para el CAMPEONATO DE CUBRO RUBIK que anunciamos hace unas semanas.

Habrá tres premios: 

• A la interpretación
• Puesta en escena (coreografía y vestuario)
• Especial del jurado

Inscríbete en: intertutos@gmail.com

A divertirse!!

👉Puedes descargar aquí las bases: BASES CONCURSO KARAOKE

I Concurso de Relato Corto de Peñagrande

Desde la "Asociación Vecinal Islas de Peñagrande" nos invitan a participar en el I Concurso de Relato Corto de Peñagrande, un certámen cuya primera edición surge desde la humildad y el cariño, con el objetivo de sacar a la luz a todos aquellos talentos de la escritura que tenemos en nuestro barrio y nuestra ciudad.
Se han creado dos categorías: 

1. "jóvenes" hasta 16 años, con el objetivo de llegar hasta el alumnado de 4º de la ESO
2. "adultos", donde podrían participar los alumnos de bachillerato o el profesorado, que, por supuesto, también queda invitado al mismo.

Los microrrelatos serán de tema libre, con la única condición de que en ellos aparezca la palabra “BARRIO”, y tengan una extensión máxima de 200 palabras, título incluido.
La convocatoria se abre el 23 de abril de 2019 y culminará el día 5 de mayo de 2019 a las 23:59 horas.
El relato de puede enviar:

• por email a:  relatos.avipenagrande@gmail.com. En el asunto debe figurar exclusivamente: “Concurso de Relatos”.
• entregar en mano en: el local de la "Asociación Vecinal Islas de Peñagrande", situado en el Centro Cultural Rafael de León (C/Isla de Ons, 14)

Para ver las bases del concurso y ampliar información:
👉 Bases del Concurso de Relato Corto

RESUMEN Taller de Orientación Académica y Profesional para nuestros hijos

Ayer celebramos el taller de orientación sobre estudios de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Universitaria que organizamos desde nuestro Ampa para las familias de nuestro centro y del resto de centros públicos de la zona.

Agradecemos a todos los padres y todas las madres que asistieron en un número por encima de nuestras expectativas y a Yolanda, de "Mejora tu Escuela Pública (MEP)" que impartió el taller tan amenamente y con tantísima información que nos va hacer falta varios días para asimilarla y ponerla en práctica.

Es complicado hacer un resumen del taller para las personas que no pudieron asisitir pero, sobretodo intentaremos dejar aquí algunas herramientas on-line que nos facilitó Yolanda como ayuda para poder orientar a nuestros hijos en esta etapa académica y su fututro profesional.

Comenzó el taller dando importancia a la necesidad de que cada alumno averigüe cual es su PROYECTO VOCACIONAL en base a un auto-conocimiento (introspección) y para ayuarles a esto es importante hablar con ellos para determinar cuales son sus pasiones pero también ver cual son sus limitaciones (para poner medios en solventarlas o, si son infranqueables, asumirlas y ver cual son sus hablidades más destacables para fomentarlas). En este enlace, nuestros hijos pueden hacer una serie de cuestionarios para ayudar en ese autoconicimiento:

Orientación: "Cuestionario" para alumnos

A partir de ahí diseñar a grandes rasgos la línea vocacional y ponerla en práctica determinando qué camino es el que le facilita a nuestro hijo conseguir esa vocación (matemáticas académicas/profesional, letras, ciencias biológicas, humanidades, arte) y si necesita una nota a conseguir para poder cursarlo. A través de este vídeo nuestros hijos pueden también hacerse un esquema de lo que quieren y de lo que no quieren:

"Atrévete a soñar"

Si ya están en 3ºESO pueden también ayudarse con esta herramienta de orientación profesional:

Orientación Profesional "My Waypass"

O si nuestro hijo ya tiene una línea definida  por donde quiere orientarse profesionalmente, aquí puede ver el abanico completo de los diferentes títulos agrupados por familias:

Títulos académicos por familias

La gran decisión para determinar el camino vocacional se realiza en 4ºESO donde hay que decidir si al año siguiente va a elegir Bachillerato (y qué línea: Ciencia, Tecnología, Humanidades, Ciencias Sociales, Artes, etc, así como sus asignaturas optativas que mejor van a orientarle para sus futuros estudios superiores) o Módulos de FP (qué estudios técnicos entre todos los módulos que hay y contar también con la nota media de la ESO que necesitará para poder entrar en en el módulo deseado). En este enlace se pueden informar sobre todos los estudios que hay, los requisitos, dónde se pueden cursar y su programa académico:

Estudios e Itinerarios profesionales

Y este es un diagrama de todos los recorridos y vías que se pueden cursar a partir de secundaria, extraído del libro escrito por Yolanda "Orientación Académica y Profesional para 1º de bachillerato":

Ampliar

Nos detuvimos un buen rato aclarando cuestiones sobre los Ciclos Formativos, la EvAU (antigua "selectividad"), cuales son los porcentajes actuales que se suman entre la media de bachillerato y la EvAU con sus asignaturas optativas a examinarse, etc. Y en esta sección podemos consultar todo lo relativo a la EvAU y con datos actualizados de las notas de corte de acceso en cada facultad:

EvAU

Sabemos que algunas de estas herramientas ya han sido presentadas a nuestros hijos por el equipo de orientación del instituto y también con el proyecto que ya os contamos sobre el intercambio de impresiones con antiguos alumnos que ya están estudiando en la universidad que se ha realizado en bachillerato y en 4°ESO (hemos solicitado para el año que viene que se extienda a 3°ESO para ayudarles también en su primera elección para letras/ciencias).

Esperamos que el taller haya sido de interés para los asisitentes e intentaremos repetirlo el curso que viene ampliando información sobre la EvAU que parece que se evidenciaron muchas dudas al respecto.

Lo principal,tal y como nos dijo Yolanda, es que lo abordemos sin agobios, con información y facilitando un auto-conocimiento a nuestros hijos desde cursos tempranos para que estudien lo que les haga felices y sepan en su futuro profesional proporcionarse herramientas para adaptarse a todas las circunstancias laborales  que les queda deparar la vida. 

Y si has llegado al final de todo este texto, que intentábamos hacer en formato "resumen", el premio es el siguiente enlace a la web que Yolanda ha creado recopliando todas las herramientas descritas aquí junto a muchísima más información:

👉https://orientaduquederivas.wordpress.com/

Espacio de Consumo Sostenible (8 AL 14 ABRIL)

Desde el Espacio de Consumo Sostenible del Centro Comunitario Guatemala nos envían el programa para esta semana (del 8 al 14 de abril): 

Centro Comunitario
Guatemala C/ Celanova, 2.

Tlf: 623 179 467

Resumen Consejo Escolar de abril

El pasado miércoles 3 de abril asistimos al Consejo Escolar y os lo resumimos de esta manera:

La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid ya ha anunciado cuando se celebrarán las pruebas externas de evaluación en 4º ESO que se celebrarán los días 24 y y 26 de abril en el instituto. Dejamos publicado la información de la FAPA sobre la presentación o no a estas pruebas en nuestro apartado del blog:

👉https://apacpoetas.blogspot.com/p/fapa-noticias.html

Ya se han fijado también las fechas para los exámenes de inglés del PET, KET, B2, First y Advanced a lo largo del mes de mayo las pruebas escritas y en la última semana las orales.

Los resultados académicos del segundo trimestre han sido en general considerablemente más bajos que en el primer trimestre que fueron escepcionales pero esperan que en este próximo trimestre vuelvan a normalizarse. 

Hace unas semanas propusimos al equipo directivo nuestra colaboración para cubrir con talleres/conferencias las horas de esos días de junio entre los exámenes finales y los de recuperación ofertando más actividades entretenidas y provechosas para nuestros hijos y evitar así el ausentismo de esas fechas. Hemos propuesto un taller sobre sexualidad (https://www.sexpol.net/) para contrarrestar la distorsión de la pornografía tan accesible que tienen nuestros adolescentes en internet y otro taller sobre las adicciones a las redes sociales y juegos online. Es difícil cuadrar "actividades externas al centro" en horario escolar debido a la falta también de espacios para desarrollarlas, pero quedamos a la espera de contestación.

Este año los alumnos del “CEIP Daniel Vazquez Díaz” que finalicen ya su etapa de primaria accederán directamente a nuestro centro al igual que ya lo hacían los del “CEIP Lepanto” y del “CEIP Eugenia María de Hostos”.

Para el curso que viene se mantendrá el mismo número de clases por curso que hasta ahora: 4 clases en cada uno de los niveles de ESO (1º, 2º, 3º y 4º) y 2 clases en 1ºBACH y otras 2 en 2ºBACH.

Como ya anunciamos en anteriores comunicaciones, el curso que viene comenzará a funcionar el Programa ACCEDE de la Comunidad de Madrid de préstamo de libros de texto y material didáctico en centros sostenidos con fondos públicos, para los cursos de la ESO (no bachillerato). Dicho programa comenzará entregando libros de texto en 4ºESO a los alumnos que al pasar el curso donen sus libros de 3ºESO a los que comiencen ese curso, y a su vez éstos hayan donado sus libros de 2ªESO y así correlativamente. Ya se comunicó a principio de curso la importancia de cuidar los libros de texto para que se pudiera optar al programa ACCEDE. En estos próximos días el equipo directivo del centro entregará a todos los alumnos información sobre su aplicación y para que podamos señalar si nos adherimos o renunciamos a entrar en dicho programa.

Por otra parte, se felicita a los alumnos que en estos meses han participado en intercambios con otras familias porque, en todas las localidades que han estado, las familias y en los centros han manifestado su admiración por su correcto comportamiento, educación y participación. Se extiende esta felicitación también a los alumnos de 1º BACH por su impecable comportamiento en el Viaje Fin de Curso y su gran disposición para participar en todas las visitas culturales por Italia. Tanto por parte del equipo directivo, como de los representantes de alumnos y de las representantes del Ampa también se hace un cariñoso reconocimiento a las profesoras y profesores que han participado en la organización de todas estas salidas y también por su voluntariedad de acompañarles. GRACIAS.

El equipo directivo nos anuncia que en este curso no celebrarán la Semana Cultural como otros años por falta de tiempo debido a la complejidad de coordinar todas estas salidas e intercambios, con los exámenes de inglés, las pruebas externas de 4ºESO, los exámenes finales y el acortamiento del curso con la Lomce. Así mismo, se pospone también la celebración del 40º aniversario del Instituto a octubre del curso que viene.

Desde el Ampa también pudimos hablar con los representantes de alumnos en el Consejo Escolar sobre la manera de optimizar la comunicación entre los alumnos y el Ampa. Hemos quedado con ellos en que el Ampa creará una cuenta de Instagram para poder anunciarles talleres o eventos del distrito y de otros institutos cercanos así como las actividades que próximamente celebraremos en Intertutos junto a Ampas de otros institutos de la zona y que desearíamos que participasen proponiendo iniciativas también en su organización. Quizás desde casa también podemos animarles a que nos sigan en la nueva cuenta de Instagram del Ampa para estar informados:

 @ampaiespoetas

Manifestamos en el Consejo Escolar la sensación de que los alumnos están poco organizados y desconectados entre ellos por los delegados de curso y sus representantes de alumnos en el Consejo Escolar. Creemos que desconocen sus responsabilidades de traspasar en ambas direcciones información o propuestas para que todos los alumnos, en todos los cursos, tengan la posibilidad de trasladar cualquier tema a sus delegados de clase y éstos a los representantes del Consejo Escolar, al igual que a los alumnos de todos los cursos no les llega lo tratado y acordado en cada Consejo Escolar. África, la jefa de estudios, ya tuvo una reunión con los delegados y los representantes de alumnos y tiene prevista otra próximamente para ayudar en este asunto. Aún así, los representantes de alumnos se han comprometido a intentar comunicarse más con los delegados de cada curso y que fluya la comunicación. 

Recogida de alimentos: "SOS REFUGIADOS POETAS-VALDEZARZA"

"SOS Refugiados" (su web) es una asociación española que lleva varios años trabajando para dar soporte a las personas refugiadas en Grecia. Actualmente hay más de 70.000 personas bloqueadas en Atenas y los diferentes campos en las islas. "Sos Refugiados" organiza campañas de recogida de alimentos en España y los envía a Grecia, de modo que unas 4.000 personas en situación de refugio puedan comer y tengan mejores condiciones de vida mientras esperan una salida. 
Un grupo de voluntarias del barrio Ciudad de los Poetas - Valdezarza hAN puesto en marcha una recogida de alimentos en el barrio (potitos de fruta, leche en polvo, tomate frito, pasta/cous-cous, legumbres):

SÁBADO 6 y DOMINGO 7

En la puerta del supermercado HIBER

(C/ Juan Andrés, 15)

También el VIERNES 5 de abril, en el Centro Cultural Julio Cortázar, habrá una charla informativa a cargo de Roberto Farelo, otro voluntario de SOS Refugiados que ha estado en Grecia.

Esta campaña en el barrio se complementará con la del IES "Príncipe Felipe"  que ha tenido lugar la semana anterior con el objetivo de conseguir montar 3 palets.El transporte de los palets desde Madrid al puerto de Valencia lo realiza sin coste la fundación SEUR, pero luego cada grupo de recogida se hace cargo de los costes de envío desde el puerto de Valencia hasta el puerto de El Pireo en Atenas. Cada palet cuesta unos 70-80€. Para ayudar en este fondo podéis participar en este enlace:

 👉 SOS REFUGIADOS POETAS-VALDEZARZA

Día mundial de concienciación del AUTISMO

El T.E.A. o Trastorno del Espectro Autista es un trastorno neurológico complejo que generalmente dura toda la vida y altera la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros.

La forma en la que estas alteraciones se manifiestan varía mucho de un niño a otro, de ahí que se hable de un “espectro” y sus manifestaciones o síntomas pueden oscilar desde leves hasta muy severos.

Son 3 áreas del desarrollo donde se manifiestan principalmente estas alteraciones:

• Habilidades de Comunicación y Lenguaje
• Interacción social
• Limitado repertorio de intereses y comportamientos

Aprender no es sólo adquirir conocimientos, es adquirir valores que socialmente deberían ser respetuosos, honestos y deben fijar las bases de la convivencia y la aceptación de una realidad diversa, que existe y que hay que visualizar, incluyendo a todas las personas con sus dificultades y sus habilidades, con sus características especiales y sus diferencias.

Desde el Ampa manifestamos nuestra postura contra cualquier discriminación y apoyamos la plena inclusión y participación de las personas con autismo, con el convencimiento de que todos seremos cada vez más tolerantes y cívicos en esta sociedad cada vez más diversa.